四街道市議会 2023-03-09 03月09日－04号
市教育委員会としても、県教育委員会へ要望を継続するだけでなく、市少人数指導教員から県費負担教職員への任用替えや教員経験のある方々への個別連絡、校長会への依頼など、県教育委員会に全力で協力しております。今後も未配置解消のための取組を継続してまいります。 私からは以上です。 ○坂本弘毅副議長 福祉サービス部長、和田浩史さん。
市教育委員会としても、県教育委員会へ要望を継続するだけでなく、市少人数指導教員から県費負担教職員への任用替えや教員経験のある方々への個別連絡、校長会への依頼など、県教育委員会に全力で協力しております。今後も未配置解消のための取組を継続してまいります。 私からは以上です。 ○坂本弘毅副議長 福祉サービス部長、和田浩史さん。
また、市少人数指導教員から県費負担教職員への任用替えや教員経験のある方々への個別連絡、校長会への協力依頼など、県教育委員会の教員確保に全力で協力しております。多忙化解消対策については、市費による人的配置、校務支援システムの活用、会議や研修のオンライン方式の導入、送付文書及び報告書類の電子化など、多忙化解消のための業務改善を支援しております。
市教育委員会では、未配置解消のために、県教育委員会に継続的に要望するだけでなく、教員経験のある方々へ直接個別に連絡をしたり、校長会を通じて人材確保の協力を依頼するなど、教員確保に努めております。
そのほか、千葉県教育委員会が主催する研修会として、初めて特別支援学級の担任をする教諭、初任の教員の研修会や教員経験年数に応じて実施される研修等において、特別支援教育について学ぶ研修が設定をされておりまして、経験に応じた研修が実施されているところでございます。 以上でございます。 ○議長（中澤俊介） これで増田葉子議員の個人質問を終わります。 自席にお戻りください。
これは毎年少しずつ増えて、もちろん最終的には全校という目標はあると思うが、そういった中で人権教室を重点的にやっている事業なので、その中で教員経験者が非常にふさわしいという人権擁護委員協議会の意見をいただいているので、20名中8人という人数になっているものと思われる。
今回のＧＩＧＡスクール構想の質問については、同じ会派の学校教員経験のある眞野議員からの先進自治体の調査研究事例の情報共有やご教授を受けての質問となりますので、眞野議員の思いも一緒になった質問となりますので、よろしくお願いします。 それでは、質問に入ります。 ＧＩＧＡスクール構想の文科省の実現パッケージである全体概要のリーフレットに書いてあります。
［橋本和子議員登壇］ ◆橋本和子 議員 5月26日のニュースによりますと、今のいろんなお話の中で、教員資格のある教員経験者や大学院生は時給2,200円、免許のない大学生や塾の講師等は時給1,600円、プリントの印刷や連絡等、指導員の補助を行うスクールサポートスタッフは時給1,000円で採用をし、全国で8万人から9万人規模で確保するとありました。
公民館におけます主催講座の実施や相談業務、図書館のレファレンスサービスなど社会教育に関する部分、これにつきましては教育委員会が担っており、教員経験のある生涯学習相談員あるいは司書の資格を持つ職員を配置しておるところでございます。 一方、施設の維持管理や貸出業務、あるいは市民ホールやスポーツ施設の運営につきましては、指定管理者であります習志野大久保未来プロジェクト株式会社が担っております。
このため家庭児童相談担当は社会福祉士、保健師、心理職といった専門職の正規職員と教員経験者、精神保健福祉士等の相談員を配置し、家庭訪問、窓口相談及び関係機関との連絡調整などを行い、保護者の精神疾患や経済的問題、児童虐待やそのおそれのある家庭など、近年複雑多様化する様々な家庭の課題に対応しております。
公民館におけます主催講座の実施や相談業務、図書館のレファレンスサービスなど社会教育に関する部分、これにつきましては教育委員会が担っており、教員経験のある生涯学習相談員あるいは司書の資格を持つ職員を配置しておるところでございます。 一方、施設の維持管理や貸出業務、あるいは市民ホールやスポーツ施設の運営につきましては、指定管理者であります習志野大久保未来プロジェクト株式会社が担っております。
以前から学校現場のわかる人を配置してほしいと要望してまいりましたけれども、担当課は新年度予算で採用を要望していますけれども、教員経験者の方は配置される見通しがあるのか、お伺いをいたします。 ［総務部長登壇］ ◎総務部長（笹原博志） お答えいたします。
また、市民が積極的に文化芸術に触れる体験などをサポートするために、教員経験者を社会教育課、戸定歴史館、博物館に配置し、歴史や文化芸術に関心が持てるようにしてまいります。 青少年会館では、小中学生を対象に、夏休みや放課後にさまざまな体験や学習ができ、また学年や学校の範囲を超えた交流の機会ともなる居場所づくりを目指して、プログラムやイベントを実施します。
就学相談は、特別支援教育に精通した教員経験者が担当しており、児童の発達検査に関しましては、臨床心理士等の資格を持ち、専門性の高い心理相談専門指導員が行っております。今後も保護者に寄り添い、ともに考える就学相談を継続し、障害や発達上の課題のある児童一人一人に対して適切な支援ができる就学先につなげられるよう尽力してまいります。私からは以上になります。
［保健所理事登壇］ ◎保健所理事 教員の配置については、現在、教育委員会とも連携体制の構築のため話し合いを行っているので、この中で教員の経験者を配置した場合に、相談に来た児童生徒とのかかわりや学校現場との対応をどのように実施すればよいかなども話し合い、教員経験者の配置の必要性についても検討してまいりたいと考えている。
そこで一つ提案なんですが、習志野市にもいろいろな専門知識または経験を積んだ教員経験者います。恐らく他市も見れば専門家の方もいらっしゃるでしょう。
そこで一つ提案なんですが、習志野市にもいろいろな専門知識または経験を積んだ教員経験者います。恐らく他市も見れば専門家の方もいらっしゃるでしょう。
◎立石巌子ども部長 本年度の子ども相談センターの職員配置状況でございますが、所長を含む保健師３名、精神保健福祉士１名、教員経験者２名、社会福祉主事１名、保育士１名、家庭相談員４名、事務職１名の総勢１３名体制となっております。 本市の児童虐待を含む要保護児童等の相談件数は、全国同様に増加の一途をたどり、その内容も複雑かつ深刻化しておるところでございます。
そういう中で、半年で一旦やめると、１年足らずで一旦やめるということから、その先生に対しては勤続手当てがつかない、いつまでたっても１年以内の教員、教員経験１年未満ということで２０年間やってきた、２０年間更新を繰り返してきたということですから、実に悲惨で、月収に換算して、正規の先生と同じ年齢で２０年間やってきた方に比べて１０万円低い、その先生は手取りで月十五、六万円ということで、結婚でもできない、そういう
続きまして、５点目、学習支援の状況についてですが、学校教育相談室ルームよつばの長期欠席児童生徒指導員は、小学校、中学校の教員経験者であり、児童生徒個々の状況に応じて個別に学習支援を行っております。 私からは以上でございます。 ○中島康一副議長 経営企画部長、永易正光さん。
今年度の子ども相談センターの職員配置状況につきましては、所長を含む保健師３名、精神保健福祉士１名、教員経験者２名、社会福祉主事１名、保育士１名、家庭相談員４名、事務職１名の１３名体制でございます。 ○西村幸吉議長 原弘志議員。 ◆原弘志議員 それでは、どのように通告経路がなっているのかということについてお教えください。 ○西村幸吉議長 立石巌子ども部長。